2022年教育部-达索系统产学合作协同育人项目
达索系统作为一家推动全球工业转型软件技术领导者，提供创新解决方案。为未来找到更具创新性的、可持续发展的解决方案，在全球 12 个行业拥有 29 万名客户和 2500 万个用户。40 年来，达索系统在多学科、多尺度解决方案领域一直处于全球领先地位。我们助推城市宜居，助推能源和资源的长远决策，助推个性化医疗，助推启发性教育和研究，从而影响着未来的工业。达索系统一直以来关注教育，着力培养优秀的人才队伍，拟在“智能制造”“系统工程”“三维设计和虚拟仿真”等方向与高校紧密合作，支持高校人才培养改革。2022年教育部-达索系统产学合作协同育人项目目前已正式开放申报。
在教育部高教司的指导方针下，校企联合，积极响应产学合作协同育人项目要求，达索系统拟联合各高校，围绕新工科、新医科、新农科、新文科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训等三大类开展项目合作。将以“车辆工程”“数控机加”“系统工程”等学科方向开设；推动高校车辆工程课程教学的能力，设立专项和基础教改项目。
结合行业对技术人才的需求，达索系统希望借助自身的技术能力，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践，共同与高校开展商务数据分析与应用专业建设；面向车辆工程、机械制造、自动化等专业，设立涵盖现代教学模式建设、金课和一流课程建设、高水平教师团队分类建设、教学平台与育人基地建设的综合项目。
以校企合作办学模式，双方协同制定和开展实践课程，支持开设专业核心课程的实践课程、专业高年级综合实践课程，训练学生主动学习的习惯，实现理论和实践高度结合。同时，契合数字化转型需求，探索专业建设与升级，真正意义上实现多学科交叉融合，培养符合时代需求的新型人才。
达索系统致力于与各大院校合作，基于当前行业的前沿技术领域，着力三维建模、虚拟仿真系统以及数字化机器加工等学科，利用达索系统3DEXPERIENCE EDU集成化的多软件优势和强大的平台功能，落实数字化人才培养的同时推进新教学体系升级。
立足当前数字经济大潮时代，高校人才培养亟待转型升级，针对高校课程数字化转型需求，达索系统期待充分利用校企双方优势，推进高校实现基于达索系统3DEXPERIENCE平台的高质量、可共享的教改方案，以项目成果构建全新的教育生态，推动更优质的人才发展。面对智能制造学科方向，围绕目前行业的热点技术前沿领域，包括三维设计、高级仿真技术、数字机加技术、产品数据和生命周期管理等专业，联合本科高校共同开展智能制造产业建设，实现产学研用于一体的新兴办学模式，推动校企合作办学、共同发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。
达索系统致力于与高校联合，充分发挥双方优势，开展推动大学生系统能力培养的课程建设项目，建立灯塔课程项目。因此本项目申报院校应具备相关专业的课程教师，并根据对应专业课程和教学模式制定教改应用计划，在达索系统技术支持下，提供智能制造、机械工程、数字工艺等相关的课程内容框架、课程需求分析、教学方法策划等。
达索系统将在项目合作中，通过前沿的技术实力助力各院校教学工作一线的骨干教师提高自身教学能力。达索系统期待通过课程架构升级、产教结合及技术实践等内容实施，建设学术水平高、结构合理，具备创新能力的青年教师团体。
合作院校通过企业人才建设培训项目，应组织并落实如下事项：
立项高校需组织每学期一次面向一线教学教师的专业能力培训活动，规模约为50人以上。
达索系统提供技术支持，申报高校负责活动策划、宣传、报名、日程安排、场地协调、讲师邀请、达标认证、实训成果等工作。
申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2022年达索系统教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。
企业项目对接人
秦兆航
电话：15801218261
邮箱：howard.qin@3ds.com
达索系统将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。
达索系统将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为2年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，达索系统将对项目进行验收。
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