【转帖】日本就是一个披着资本主义外衣的社会主义国家

groyne

日本的教育界，文化界，出版界一直把持在左派手里，你能相信日本战后五十年，居然学校不允许奏国歌，枡国旗的吗？这就是教育局左派把持的结果。日本战后的教育界文化节基本都是共谍

洗脑了五十年，可以说日本社会全面社会主义化。

所谓日本企业的三大法宝：就是年功序列，终生雇佣，主办银行再加一个经团连。不就是社会主义大锅饭和计划经济吗？！


再加上政治上日本自民党的五十年一党执政
所以很多研究者的结论；日本就是一个披着资本主义外衣的社会主义国家


而所谓的赤军，其实本质是托洛斯基分子，造就被开出国际工运舞台，堕落为反共分子，资本家的马前卒，是社会主义共产党最凶恶的敌人

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还有常凯申同志
[以下为转贴]
      常凯申同志出身盐商家庭，家境虽不算贫寒，但也不算富裕。他一直有一个理想，要推翻剥削阶级，解放劳苦大众。怀着这个理想，他加入了同盟会，投身轰轰烈烈的推翻满清压迫统治的国民革命中去。
　　但革命成功后，他失望地发现，革命的果实被三大财阀集团所窃取，劳苦大众被剥削压迫的命运依旧没能改变。九年后，中共上海小组成立，他将目光投向这个新兴的政治力量。
　　经过一段时间的观察，他认为这个党的政治理想和自己相近，能够实现自己解救人民的理想，于是秘密加入中共，但由于其情况特殊，并未正式入党。
　　1924年，常凯申就任黄埔军校校长。他对共产党人悉心培养，为共产党培养了大批如陈赓徐向前林彪等优秀将领。但果党将领，如一期的杜聿明却没有这么用心，以致日后解放战争还打不过学弟林彪，这都是常凯申同志的良苦用心。
　　后来，他为了进一步学习社会主义，将长子尼古拉送往苏联学习，并在后来与苏联联姻。但由于其自身对社会主义的了解不足，误将国家社会主义也当成社会主义，故将次子送往德意志第三帝国学习，后发现了自己的这一错误，将次子召回。
　　李克农部长曾指示过常凯申同志，在万不得已的情况下，可以做一些坏事来保护自己。1927年，由于斗争形势恶化，常凯申同志不得不发动了四一二事变，违心地杀害了一些同志，以麻痹反动派，得以继续潜伏。同时，1927年常凯申同志打着杀共的旗号，其实大杀KMT党员，使KMT损失党员二十万，基层党组织基本瓦解，并失去了从一个帮派转型为一个政党的机会。
　　后来日军侵华，常凯申指示不抵抗，实际上是故意留出地方以供中共发展。1938年，常凯申派尼古拉就任赣县县长。但年轻人就是年轻人，城府不够深，到了赣县之后大刀阔斧，不久尼古拉就被人举报在赣县搞社会主义。面对即将暴露的危险，常凯申同志不得已将尼古拉撤回。
　　在整个抗战之中，常凯申将杂牌军拼光，减少了日后共军解放的压力。
　　常凯申同志明锐地观察到，中国崛起之后，中苏关系必然紧张，有可能发生大规模战争。故将外蒙独立作为战略缓冲地带。
　　1945年抗战胜利后，常凯申借国共会谈之机与中共领导人毛会见，向毛提供了大量国府重要情报，并与毛筹划日后解放战争的具体方略，在毛的主持下秘密宣誓加入中共。
　　解放战争期间，国军飞机多次轰炸陕西，但未伤及毛，这实质上是常凯申有意向飞行员提供错误坐标造成的。后来引起了反动派的怀疑，不得已给飞行员提供了正确的坐标，但巧妙地让轰炸机装上哑弹，既保护了中共中央，又保护了自己。
　　胡宗南，其水平不过一个团长，却被多次赋予围剿毛的重任，都失败。以前很多人认为胡是共谍，其实错了。常凯申很清楚胡的水平，却总是派胡去围剿，用意很明显。
　　解放战争中，孙立人在开始的时候在东北把林彪打得很难看，常凯申立即将他打压；王耀武被围却不去救，郑洞国投降——这些都是常凯申同志有意为之。同时，将杜聿明从东北战场调到淮海战场，因为常凯申明白，粟裕才是杜聿明的宿命。后来，既不命令杜聿明打，也不命令杜聿明撤回，就命令杜聿明撤离徐州，将杜聿明置于进退不得的境地，以便粟裕歼灭。杜聿明弥留之际曾问郭汝槐当年是不是共党，其实，出卖他的人是他的常校长。
　　常凯申命令傅作义撤到江南，其实就是有意把傅作义往中共推，不然傅作义做个北平王牵制共军还是可以的。常凯申同志被毛主席任命为运输大队长，为共军提供了大量先进的武器装备和军需给养。渡江战役中，常凯申将黄金美钞运往台湾，断了南京城防部队的念想。同时，此举也是由于他本人三年前目睹了国党在接收中腐化堕落，为了避免共党重蹈覆辙。
　　常凯申曾想劝陈布雷投共，为共党送去一个好笔杆子。陈布雷对常凯申是共党惊讶不已，不能接受，自杀。常凯申对此悲痛不已，但成功地将陈的两个孩子送给共党。
　　朝鲜战争爆发后，常凯申有意出兵朝鲜，但美国识破了他实质是要与志愿军会合的意图而一口回绝。为了掩护常凯申同志，朝鲜战争后国共双方又进行了金门炮战。
　　毛主席发出公开通告，指示常凯申同志撤离。但常凯申同志想到GM尚未成功，因而拒绝撤离，继续潜伏。弥留之际，宋美龄问常凯申：“达令，你是不是共产党。”常凯申看着她说：“达令，你知道的，我们只是政见不同。”
　　常凯申死后不下葬，因为他坚信终有一天，他会回到红色的大陆，在镰刀锤子旗的覆盖下葬入八宝山。。。

寂静回声

一派胡言。
认国旗太阳旗和国歌「君之代」的广泛使用已为习惯法所接受，在21世纪的前夕，日本政府认为在成文法中给它们一个明确的地位是合适的。1999年6月向日本国会提交了将太阳旗和"君之代"定为国旗和国歌的议案。1999年8月9日，日本国会通过涉及国旗和国歌的法律。

明治15年（1882年），文部省试图撰写颁订一首作为国家正式国歌之提案，作为议案提名的国歌标题为「明治颂」，但在明治17年（1884年）因种种原因而终止创作。此为日本第一次也是目前最后一次试图以日本国歌之名而进行创作的曲目，可惜没能成功。

1958年，日本文部省在《学习指导纲要》中规定，小学在节日等活动中应齐唱《君之代》。1974年，时任首相的田中角荣曾提出要以法律形式把《君之代》确定为日本国歌，但该方针遭到了坚持和平与民主主义教育路线的日本教职员工会和部分学生的抵制。1990年，文部省硬性规定，所有的中小学在入学式和毕业式上要升日本国旗唱国歌《君之代》。1993年，自民党曾提出过国旗法案，但因其他党派的反对而没有通过。

1999年，日本政府（小渊惠三政权）向日本国会提交了《国旗与国歌法》，并于当年8月9日在国会通过。《国旗与国歌法》内容简短，规定了“日之丸”旗为日本国旗，《君之代》为日本国歌。这使得日本的国旗与国歌实现了法制化，更使得小中高校生在入学式和毕业式等校内仪式中齐唱《君之代》有了法律依据。

groyne

寂静回声 发表于 2016-10-26 12:09
一派胡言。
认国旗太阳旗和国歌「君之代」的广泛使用已为习惯法所接受，在21世纪的前夕，日本政府认为在成 ...

1999-1945=54年
你滴，数学课是体育老师教滴



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东京都公立学校的22名教师在2003年至2007年间因拒绝遵从相关规定而未在毕业式等校内仪式中起立同唱国歌《君之代》，结果被东京都教育委员会以“违反命令”为由停止继续聘用，并评定他们不符合任教资格。但根据东京地方法院的判决，东京都教育委员会滥用评审教师资格权限，都政府须向起诉教师们赔偿5370万日元。

每日新闻在1999年3月1日报道：广岛县县立世罗高中校长石川敏浩希望让教职员在3月1日的毕业典礼上齐唱国歌《君之代》，然而却遭到了教职员和学生的强烈反对。而广岛县教育委员会曾在2月23日向县内公立高中校长传达一项命令，即要求各校教职员和学生在入学式、毕业式等仪式中齐唱《君之代》，但县内的大部分高中教职员和学生均反对。夹在县教育委员会和学校教职员之间的石川校长因倍感压力、异常苦恼而于2月28日上午自缢身亡。