《公众史学研究入门》

寂静回声

李娜 著，北京大学出版社 2019年6月出版
         本书主要介绍公众史学的基本框架和研究历史，旨在为有兴趣从事或者了解公众史学研究的读者提供入门指导，也为公众史学在中国的建立和发展提供理论和实践的指导。
        首先，概述公众史学的基本理论与方法；其次，勾勒这一学科的简明历史。作为历史学的新型分支科学，公众史学在不同国家有不同的发展路径和模式，而主要的研究依然集中在英语国家，本书将就公众史学在主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大）的起源、发展、学术史进行梳理和述评；然后，论述该学科的重要课题及重点问题。

        公众史学是20世纪60、70年代以来兴起于美国的一种史学派别。现在已经发展成为当代美国史学研究的新领域。指历史学者运用学院派历史学的训练技能和研究成果，借助于其他学科的方法，服务于与历史相关的现实社会各领域，包括政府部门、公司企业、新闻媒体、历史遗址、博物馆等机构。公众史学以社会需求为导向，其学科教育的目标是培养适应实际操作的历史学家。

        李娜，浙江大学人文学院历史学系“百人计划”研究员、博士生导师，澳大利亚悉尼科技大学公众史学中心研究员，加拿大康科迪亚大学口述历史与叙事中心国际研究员；上海师范大学公众史学研究中心兼职教授。美国马萨诸塞大学(University of Massachusetts Amherst） 城市规划学博士（2011）及公众史学硕士（2009）。


目录
序王希/1
自序1
导论公众史学：定义、方法与书写
第一章公众史学发展概述：模式、路径与前沿
一美国模式
二英国模式
三发展前沿与动态
第二章历史的生产、认识与感知
一公众、空间与城市
二集体记忆与公众历史
三普通人的历史感知
第三章历史的呈现、解读与传播
一媒体与历史
二口述历史
三公众口述历史
四伦理道德
第四章历史的保存与保护
一档案为人人
二档案与公众记忆
三公众史学视域下的历史保护
第五章公众史学教育
一各国公众史学教育概况
二联接学生与身边的历史：公众史学教育
在中国的探索

定价: 48.00
装帧: 平装